Învață, fiul meu, și mai ușor și mai clar
Veți înțelege lucrarea suverană!
LA FEL DE. Pușkin. „Boris Godunov”
Paradoxurile istoriei. Nu cu mult timp în urmă, un număr de cititori VO s-au adresat către mine cu o propunere de a scrie despre opera unui istoric, pentru a o arăta din interior. Și - da, subiectul mi s-a părut interesant. Dar am crezut că are sens să o extindem și mai mult și să vorbim despre paradoxurile acestei științe care sunt asociate cu cunoștințele noastre din trecut. Ca întotdeauna, nu voi scrie „în general”, referindu-mă la cineva necunoscut. Primele articole se vor baza în totalitate pe amintirile mele. Apropo, majoritatea cititorilor VO aprobă, de asemenea, „partea” memoriei. Și avantajul este că vom ucide două păsări cu o singură piatră simultan.
Depozit de istorie
Voi începe, bineînțeles, din copilărie, de unde vine totul (acum la 66 de ani înțeleg asta mai ales bine!). Am avut noroc în copilărie. Acasă, în hambar, exista un depozit întreg de cărți de istorie, datând din 1936. Și nu a existat o plăcere mai mare pentru mine decât să așez cărți din ani diferiți unul lângă altul și să compar imagini în ele. Și apoi citește și textele. Așadar, datorită acestui fapt, eu, de exemplu, am aflat că în vechile manuale sovietice istoria Rusiei și a Occidentului era dată în paralel și era ușor de comparat: ce au ei, ce avem noi! De ce a fost abandonat după război, încă nu înțeleg prea bine …
Pe măsură ce îmbătrânisem, le-am spus tuturor că voi fi istoric, „ca o mamă”. Și nu a existat niciun alt exemplu în fața ochilor mei. La școala de istorie, nu știam cum să obțin patru, am participat la toate olimpiadele. Într-un cuvânt, a fost „mândria școlii” și în același timp … blestemul ei în domeniul matematicii. Și cât de mult sânge m-a stricat matematicianul nostru Pepin Korotkiy (o poreclă pe care am inventat-o pentru el, pentru că într-adevăr era … mai mult decât „scund”). Și nu-l pot număra.
Istoric cu accent englezesc
Firește, drumul meu a fost direct către institutul pedagogic. Dar a existat o problemă: nu a existat o facultate pur de istorie, de când a fost introdusă o inovație - specialitatea „istorie și engleză”. Dar de când am absolvit o școală specială cu engleză din clasa a II-a, nu au existat probleme în acest caz. Dimpotrivă, am făcut cu ușurință ceea ce alții au avut mult timp să facă. Și am folosit-o pentru a avea grijă de fete, dintre care am avut mai mult de jumătate în cele două grupuri ale noastre (însumând 50 de persoane).
Cum am fost învățați? Era un profesor beat și un doctor în științe care putea veni la o prelegere cu fața roșie și, arătând cu un deget spre un student, spunea:
„Ei bine, patlataya! În ce an a venit Batu în Rusia? Ceea ce tu nu stii? Ce prost! Ești lung! Spune-mi, cum arăta akinakul scitic? Care este curba? Tu însuți ești akinak strâmb, prostule!"
„I-au stăpânit creierul”, a promis că nu va bea, ci …
Apropo, el a fost prieten al tatălui meu și de multe ori a spus asta cu voce tare (nivelul tactului pedagogic). Ceea ce mi-a dat multe necazuri: a trebuit să predau în așa fel încât nimeni să nu poată spune că notele mele sunt nemeritate.
Am studiat în detaliu „Salicheskaya Pravda” și diferența sa față de „Ripuarskaya Pravda”, „Pravda Yaroslav” și „Pravda Yaroslavichi”, textele cronicilor, Karamzin, Solovyov, Rybakov … Doamne, ce cantități extraordinare de informații. Și nu exista internet. Totul trebuia citit în direct.
Profesor rural
Timp de doi ani, istoria PCUS ne-a fost citită de profesorul Morozov, doctor în științe. Am citit-o interesant. Acesta a fost … „prietenul mamei mele”. Adevărat, el avea sensul să nu spună asta cu voce tare în fața altor studenți. Dar … din moment ce fiul „prietenului” tău studiază cu tine. Ei bine, să-l ajuți în carieră? Ajutat! A susținut o prelegere „Cultul personalității lui Mao Zedong și consecințele sale”. Trebuie amintit aici că (am studiat la institutul meu din 1972 până în 1977), atunci toată lumea și peste tot l-au criticat pe Mao.
Ei bine, ce raport aș putea da? Ce surse? Pe ziarul Pravda? Mai târziu, când eu însumi am devenit profesor la Școala Superioară, nu am dat niciodată elevilor mei o muncă atât de insuportabilă. Vrei să faci știință? Iată un subiect pentru materiale de arhivă, materiale pentru ziare - mergeți la arhive și lucrați. De exemplu, „Mesaje de la Biroul de informații sovietic despre pierderile trupelor sovietice și germane în timpul războiului”. Da, studentul a trebuit să caute 1418 de ziare. Dar a fost mic, dar cercetările sale personale. Conform puterilor sale. Și nu despre „Mao Zedong … rău”.
Ce m-a surprins? Pentru a preda în școala din sat, cunoștințele noastre erau redundante. Nu ar strica să acordăm mai multă atenție pedagogiei. În acel moment, un profesor de liceu nu avea deloc nevoie de comunism științific, diamat și matematică de istorie, dar toți ne-au ciocănit foarte tare. Un subiect atât de important ca istoriografia a fost slab dat. Deși, din nou, de ce ar fi profesor de școală rurală?
Oricare ar fi fost, dar am absolvit institutul. A lucrat patru ani într-o școală rurală. Și în 1982 a început să lucreze la Institutul nostru Politehnic Penza ca asistent la Departamentul de Istorie al PCUS. Pentru fiecare lecție a trebuit să citesc lucrările leniniste corespunzătoare. Dar, în același timp, mi s-a dat o condiție dificilă pentru a trece minimul candidatului și pentru a merge la școala postliceală în trei ani. În caz contrar, decolați.
Nașterea unui modelator
Apropo, la începutul anilor '80 am început să mă interesez de tancuri. La început, pur utilitar. Înapoi în sat, a participat la concursul All-Union al Ministerului Legislației pentru cea mai bună jucărie, dedicat aniversării a 110 de ani de la V. I. Lenin. Și a câștigat cu un model al tancului „Fighter for Freedom …”. Apoi, în 1984, a ocupat locul al doilea în aceeași competiție (ceea ce a fost raportat chiar de revista Tekhnika-Molodozh). Ei bine, un bonus, desigur: o excursie la celebrul „Ogonyok”, cadouri de la inginerul șef pentru fiica sa. Totul a fost frumos. Dar mi-a plăcut să fac modele de tancuri. Și cum să le faci dacă nu înțelegi tancurile? Așa că am început să citesc tot ce am putut. Așa a început autoeducarea mea în acest domeniu.
În sat, am primit revistele „Tekhnika-tineret”, „Modelist-constructor”, „Știință și viață” și „Voprosy-istorii”. Acesta din urmă s-a dovedit a fi excesiv pentru mine în ceea ce privește nivelul informației, dar m-am forțat să o citesc.
În sat, a început să scrie articole pentru ziare: „Kondolskaya Pravda”, „Soviet Mordovia”, „Penza Pravda” și „Rusia sovietică”. Și, deși acestea erau articole „atât de așa”, am pus mâna pe ele. Și deja în 1980 a început să scrie pentru revistele: „Modelist-constructor”, „Familie și școală”, „Școală și producție”, „Artă de club și amator”, „Tehnologie-tineret”.
Ei bine, și atunci a trebuit să încep să trec minimul candidatului în limba engleză. Pentru a face acest lucru, a fost necesar să traducem în limba rusă o carte nepublicată în URSS. Cu un certificat de la Camera cărții și chiar pe o specialitate. Am găsit-o despre comunistul american Peter V. Cochioni. Am început să traduc. Eram convins că am fost învățat engleza mai bine la școală decât la universitate. (Dar au predat prost la școală.) A tradus cartea în valoare de 90 de pagini. A promovat examenul perfect. Și nu este surprinzător - am văzut și am ascultat cum trec alții. A fost o anecdotă. Solicitanții în uniformă au torturat limba: „Ziz din …”. Dar tuturor li s-au dat trei și au „târât” această linie. (Dar, de fapt, toți nu au stăpânit examenul. Dar … „a trecut” și „a intrat în știință”).
Examenul la filozofie (în ceea ce privește educația) nu mi-a dat nimic. Dar două examene despre istoria Partidului Comunist al Uniunii Sovietice, incluse în minimul candidatului, au dat multe. Adică am luat în mod stupid volume din Lucrările complete ale lui V. I. Lenin și citește. Mai mult, a organizat seminarii pentru studenți. Sarcina a fost următoarea: 15-16 grupuri pe zi. Mă întâlnesc (acum uneori) cu un doctor în științe, profesorul Karnishin și soția sa (tot doctor în științe istorice, profesor): ne amintim tinerețea noastră, cum am început împreună ca asistenți și râdem. După aceea, nimic nu ne-a înspăimântat: ora șase de la 8 dimineața, apoi la petrecerile de seară - de la 19 la 22:30. Și așa aproape în fiecare zi. Deci, împotriva voinței tale, îl vei cunoaște pe Lenin pe de rost.
În studiile postuniversitare de la Universitatea de Stat Kuibyshev, a trebuit să lucrez în arhivele OK PCUS din Kuibyshev, Ulyanovsk, Penza, arhivele universităților din aceste orașe, precum și în arhivele Comitetului Central al Komsomol din Moscova. În disertație, fiecare fapt, fiecare figură trebuie confirmată, deci capacitatea de a lucra cu afaceri de arhivă, de a căuta informații este o experiență de neprețuit. Și cei care nu sunt familiarizați cu acest lucru din propria experiență pur și simplu nu înțeleg acest lucru.
Rezervoarele sună
După ce mi-am apărat disertația cu succes în 1988, mi s-a pus întrebarea: ce urmează? Și aici … britanicii m-au ajutat foarte mult. În acel moment, am considerat că modelarea BTT este hobby-ul meu legitim. El a scris deja despre cum să facă modele de tancuri în cărțile „Din tot ce este la îndemână” și „Pentru cei cărora le place să fabrice”. Am primit un certificat de drepturi de autor pentru un design industrial „Toy floating tank” și am decis să scriu Angliei: spun ei, aveți modelatori BTT? Și dacă există, atunci de ce să nu corespund eu (un modelator atât de cool), domnilor?
Și … mi-au răspuns! Și și-au trimis revistele de modelat. Și am văzut că, cu tot NTTM-ul nostru și „dezvoltarea creativității tinerilor”, stăm într-o … gaură adâncă. Că oamenii noștri sunt privați de acces la masa frumuseții. Și, în același timp, liderii noștri au încă îndrăzneala de a spune că „Occidentul putrezește”. Putrezim, la asta m-am gândit când țineam în mâini revistele care mi-au fost trimise de acolo. „Stăm într-o găleată” și nu cunoaștem lumea din jur.
Atunci mi-am apreciat cunoștințele de limba engleză. Imediat a început să publice articole-traduceri din revistele lor în cele sovietice: „Aviație și cosmonautică” și în același „Model Designer”. Și în revistele lor - articole „despre noi”. Pentru că am fost și noi o curiozitate pentru ei în acel moment - la fel ca papuanii.
Artistul Igor Zeynalov a conceput textele pentru mine. Și am scris despre uniforma războiului civil din URSS, arcașii lui Alexei Mihailovici, despre cetatea noastră Penza, trăsături de crestătură și chiar … despre Bătălia de pe gheață și despre cum s-au înecat cavalerii lor acolo … A fost imposibil să transfer taxe atunci și am cerut să le trimit între pagini.
Și, de asemenea, englezii „urâți” mi-au oferit un membru gratuit în asociația lor de modelatori BTT, dacă aș putea să le scriu articolele mele și să le trimit fotografii ale modelelor realizate. La urma urmei, le-am făcut cu mâinile mele de la început până la sfârșit. Și acolo, sub „modelare” s-a înțeles ceva complet diferit.
Stea și cruce
Și apoi am decis că este necesar nu numai să mă ocup de istoria Partidului Comunist al Uniunii Sovietice, ci și de ceea ce mă interesează, ceea ce știu. Ce stiu eu? Și nimic în mare. Și m-am dus să lucrez în arhiva MO. În toamna anului 1990, am ajuns acolo pentru prima dată. Și a ajuns acolo cu binecuvântarea arhimandritului Innokenty, unul dintre „angajații” biroului Mitropoliei Moscovei.
Am găsit în ziar o fotografie a unui tanc T-34 cu un tun DT-5 și inscripția: „Dmitry Donskoy” pe turn. Am aflat că acestea erau tancuri construite cu banii Bisericii Ortodoxe Ruse. M-am dus la Zagorsk (acest birou era acolo atunci, în Lavra). Și spun că vreau să scriu o carte „Stea și Cruce” despre calea de luptă a acestor tancuri. Și Innokenty mi-a răspuns:
„Dragul meu, nu avem voie să intrăm în arhive. Iată toate datele noastre. Iată binecuvântarea noastră pastorală pentru voi. Dar doar tu însuți mergi la arhivele Ministerului Apărării.
A fost, aș spune, o lovitură.
Dar ce se întâmplă cu „nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat”? Cum am adus această zi cât mai bine posibil? La urma urmei, s-a dovedit că cei care au luptat în tancurile cumpărate cu banii bisericii sunt mai răi decât cei care au luptat în tancurile „fermier colectiv Tambov”? Pentru că există totul despre „ferma colectivă”, dar nimic despre tancurile cumpărate cu banii credincioșilor.
Apropo, nu am găsit nimic în arhiva MO în acel moment. Am petrecut o lună acolo și … nimic. Angajații înșiși au admirat deja persistența mea și au început să ajute. Dar nici ei nu au găsit nimic.
Informațiile au fost dezgropate deja sub „regimul Elțin”. Și în era URSS, dintr-un anumit motiv, a fost considerată teribil de secretă …
Dar apoi a izbucnit toamna anului 1991. Ne-au adunat (profesori ai Departamentului de Istorie al PCUS, lectorii OK și RK ai PCUS, propagandiști și agitatori, foști coloniști pensionari și tineri candidați la științe) și spun - „nu mai sunt necesari”. Dar, din moment ce personalul profesorilor de la nivelul dvs. este de neînlocuit, atunci … iată șase luni pentru ca dvs. să vă recalificați. Și ne-am împrăștiat către universitățile învecinate - „schimbăm orientarea”.
Mi-am ales institutul pedagogic natal și am făcut recalificare la departamentul MHC - „Cultura artistică mondială”. Așa a început o nouă etapă atât în cariera mea didactică, cât și în cea de istoric …
