Amintirile despre jocurile din război au trezit un interes deosebit în rândul vizitatorilor VO și … de ce să nu continuăm acest subiect? De data aceasta, povestea va fi dedicată unei teme apropiate de mine a creativității tehnice a copiilor, în care am fost angajat în copilărie și apoi destul de serios ca adult.
Produsul meu preferat de casă, care a venit din copilăria mea: un walker vibrant dintr-un vas de săpun.
Vreau să spun imediat că nu eu am venit cu principiul trecerii vibrante. Am citit mai întâi despre asta în revista „Modelist-Constructor”. Și modele de pasaje vibrante au fost făcute și înaintea mea. Tocmai am venit cu ideea de a face un corp din … o săpună și să-l pun nu pe o bucată de guler de blană și nu pe perii de garderobă cu păr, ci pe patru periuțe de dinți. Și s-a dovedit a fi ceea ce avem nevoie! Copiii din cercuri au început să facă un astfel de produs de casă în 30 de minute și … merg imediat la concurs - „cursa de vibro-walkers”!
Așa cum am scris deja, bunicul meu Pyotr Konstantinovici Taratynov a fost conducătorul consiliului orașului Penza în timpul războiului, a primit ordinele lui Lenin și insigna de onoare, iar după 70 de ani a lucrat într-una din școlile orașului ca un profesor de muncă și geografie. Prin urmare, acasă aveam un set complet de tot felul de instrumente și el a început să mă învețe să lucrez cu ei foarte devreme.
Coperta unei cărți care mi-a influențat foarte mult destinul.
Ei bine, aici școala și acolo toate aceste abilități mi-au fost utile. Deși … nu totul era acolo aș fi vrut. De exemplu, în școala elementară, „primul meu profesor” (despre morți, fie nimic, fie bun) ne-a învățat cum să coaseți nasturi, și să înfășurați rame de carton cu fire (așa a fost!), Și să coaseți cutii din cărți poștale și… asta e! Nu era suficientă pentru altceva! Dar chiar și atunci și, în special, am avut personal cărți despre creativitatea tehnică a copiilor cu cele mai simple, dar interesante produse de casă. Dar … te dracu! Și mai des, în loc de muncă, am avut matematică!
Camera din cartea „O sută de întreprinderi a doi prieteni” este formată dintr-o cutie de chibrituri și cel mai interesant lucru a fost că ar putea trage!
Din clasa a cincea, băieții lucrau separat, iar fetele separat. Au învățat să gătească (nici nu m-ar deranja, deși am învățat-o eu, trebuia!), Și la început aveam tâmplărie, apoi instalații sanitare, apoi întoarcere și gata! Ce-ai făcut? Din nou, cel mai primitiv. Au făcut case pentru păsări, scaune, bețișoare de mătură și dinți de greblă. O, câți din acești dinți i-am ascuțit cu o pila, apoi i-am nituit într-o greblă. Și din nou, atât! Deși timpul a fost așa când navele noastre spațiale au arat imensitatea universului.
Articolul meu din revista „Tânăr tehnician” (1984)
Cu toate acestea, am făcut modele de rachete, dar, dintr-un anumit motiv, eram într-un cerc de chimie, dar nu-mi amintesc, astfel încât ceva „tehnic” să funcționeze la școală. Cu toate acestea, a existat un centru de recreere pentru ei. Kirov și au existat astfel de cercuri. Modelarea aeronavelor, modelarea navelor și chiar teatrală … și am fost înscris la toate, dar nu am stat mult timp nicăieri. De ce? Dar judecă singur … Am venit la modelul de avion și m-am lăsat să fac imediat un model de planor din setul DOSAAF. Placajul este fragil, lemn de mâna a doua, nu am abilități. Ei bine … am înșelat întregul set chiar acolo! Dar nu există una nouă, limita a fost epuizată! Stai o lună! Așa că am mers o lună de zile, m-am uitat la tovarăși mai de succes și apoi am înșelat cu succes al doilea set - m-am grăbit să-i ajung din urmă! Ei bine, și am plecat, desigur.
La fel s-a întâmplat și în construcția navală. Mi-au dat un model al „marelui vânător”. Un set de bucăți de pin! Cumva i-am ascuțit, am înfipt cuie în punte - balustrade! În general, a ieșit „modelul” - „pictează-l, dar aruncă-l”! Lemn de foc, într-un cuvânt!
A venit rândul grupului de teatru. A venit, bifat - „există date!” și mi-a dat un rol într-o piesă pentru copii. La început, citește. Și apoi … rescrie. Rescrieți 35 de pagini! Ei bine, le-am dat imediat totul și am ieșit repede de acolo. Nu este suficient pentru mine la școala de limbă rusă …
Aici am realizat această mașină, am testat-o în muncă și am scris un articol despre ea în revista „Modelist-Constructor”, unde a fost apreciată. Nu este dificil de realizat, dar cu o astfel de mașină, puteți organiza deja un cerc la școală!
Adică, metoda de lucru de acolo a fost cea mai primitivă, un fel de a învăța să înoate în secolul al XIX-lea, când se credea că cel mai bun lucru era să arunci un copil în apă și dacă plutește, acesta va pluti. Dar nu, deci nu! Așa că nu am „plutit” în niciunul dintre aceste cercuri și, de atunci, am condus chiar eu multe cercuri pentru copii, pot spune cu răspundere că au existat lideri răi acolo. Profesori cu litera „G”. Copiii sunt chiar mai leneși decât adulții, acest lucru trebuie amintit constant. Încă de la început, trebuie să finalizeze lucrarea în 40 de minute și astfel încât să existe un rezultat pentru ei și … pentru părinții lor! Nu vor mai exista atenție și interes.
Un model de submarin din spumă pe strung.
Dar a fost și va fi întotdeauna că ceea ce era rău într-un loc a fost compensat de bine în altul! În acei ani, la televiziunea din Moscova, a existat un program de televiziune de 30 de minute „O sută de întreprinderi a doi prieteni”, în care unchiul prezentator și „doi prieteni” ai băieților făceau diverse produse de casă în aer. Apoi a ieșit o carte pe ea și, când am cumpărat-o, nu era nici o limită pentru fericire! Cât de mult mi-a plăcut-o, de parcă aș face-o eu tot cu ei! Un alt program TV a fost difuzat la televiziunea Leningrad și, de asemenea, o dată pe lună și s-a numit „Operațiunea Sirius-2”. Se pare că doi roboți Trix și Mecha au zburat pe Pământul nostru de la steaua Sirius (unul dintre ei a jucat anterior în filmul „Planeta furtunilor”) pentru a ne familiariza cu viața noastră. Și astfel au ajuns să știe și, în același timp, cu știința, tehnologia, producția.
Acolo este un robot din filmul „Planeta furtunilor” și emisiunea TV „Operațiunea Sirius 2”. Înăuntru era un sportiv, așa este!
Pe scurt, aceste două programe au avut un mare impact asupra mea. Din cutii de chibrituri, am făcut apoi un model de armadillo și „vaporul lui Tom Sawyer”, un avion „Ilya Muromets” conform revistei „Young Technician”, iar din plastilină o diorama cu doi dinozauri și oameni primitivi care îi vânează. Asta după ce ați citit Lumea pierdută de Conan Doyle. Apoi au existat modele prefabricate destul de ieftine de avioane din plastic fabricate de RDG. Desigur, mai ales avioane de pasageri, dar printre acestea se numărau Tu-95 și MiG-21 și, dintr-un anumit motiv, suedezul SAAV-35 Draken. Pentru întreaga vacanță, i-a lipit pe Potemkin și pe Aurora, dar nu știa că trebuie să fie vopsiți. Pe de altă parte, cu ce le-aș picta în acel moment? Am lipit modelele T-34, KV-85, IS-3, ISU-122 și ISU-152 ale companiei „Ogonek” și m-am întrebat întotdeauna unde sunt BT, T-26, T-35 … Ca urmare, deja într-un stat adult în 1982, le-a făcut pe toate el însuși și la concursul de jucării al Comitetului Central al Ligii Leniniste Tinere Comuniste All-Union și Ministerul Legislației a primit locul doi, o diplomă și … 250 ruble. premii. „Dar nu vă vom face jucăriile”, mi-au spus atunci la fabrică. - De ce să elibereze jucării noi când copiii noi cresc în fiecare an! Așa a fost politica lor de marketing și, judecând după sortimentul lor de astăzi, nu s-a schimbat prea mult de-a lungul anilor.
Fabricarea instalației „pneumostart” (începând cu materialul anterior).
Așadar, în legătură cu „copacul” m-am limitat la „modelarea” puștilor cu șurub și alte „produse de casă” de acest fel doar cu un oftat, m-am uitat la imaginile din revista „Modelist-Constructor” - oh, eu ar. Dar, pe de altă parte, a lipit modelele GDR și modelele Ogrkov - și asta e bine. Și apoi s-a dovedit că după „educație gratuită” la institut am fost trimis să „lucrez” în sat timp de trei ani. Și, pe lângă istorie, studii sociale, geografie și limba engleză, a trebuit să conduc … munca și … un cerc tehnic școlar. Apropo, exista și un birou de muncă cu topor, ferăstraie și avioane și … atât! Destul, dragă, copiii din mediul rural nu au nevoie de nimic altceva pentru a preda abilități de muncă! "Pe baza condițiilor locale!" - mi-a spus regizorul și a trebuit să „ies”.
Ce am făcut cu băieții de acolo? Oh, mașinile de aruncat ale vechilor pentru cabinetul istoriei. Un model de iaht care a navigat în apele locale, un model de barcă rachetă (masă), vehicule pentru toate terenurile-vibro-walkers pe perii cu un corp de săpun. Și mult mai mult. Și nu a făcut-o doar, ci a scris totul: cum, din ce, care este munca care consumă timp.
Și acestea sunt modelele pentru a începe cu instalația de „pornire pneumatică”.
Când m-am întors acasă patru ani mai târziu, am constatat că toate locurile din universitățile locale erau ocupate și nu voiam să merg la școală după o școală rurală și m-am dus să lucrez la OblSYUT - Stația regională a tinerilor tehnicieni. Și în același timp a venit la televiziunea locală cu o propunere de a conduce programe TV pentru copii cu privire la creativitatea tehnică. - I-ai condus vreodată? - Am fost întrebat la televizor. Nu, niciodată, i-am răspuns, dar am spus că sunt încrezător în succes. După școala satului … În chiar primul an, băieții mei au primit primul din istoria metalelor aurii Penza OblSYuT din Expoziția de realizări economice a URSS pentru munca lor, lucrările lor au intrat în pavilionul „Tinerii tehnicieni”. Au fost remarcați la competiția All-Union „Cosmos”, care a avut loc apoi de revista „Modelist-Constructor”. Și, apropo, cât de bine a fost organizat. Copiii au fost duși la Moscova, stabiliți în locuri plăcute, bine hrăniți și duși în „Orașul Stelelor”. Juriul a fost format din „adevărați cosmonauți” și toate acestea, desigur, au avut un efect foarte puternic asupra băieților. Cu toate acestea, pe SUT mi-au dat 15 microelectromotoare DP-10 pentru o lună și a trebuit să fac O LECȚIE! Dar … limita! Iar contabilul a fost doar furios când i-am adus cecuri pentru săpunuri și periuțe de dinți. "Nu ai nevoie de cremă de ras?!" Era, desigur, imposibil să funcționezi așa. Apoi am aranjat, probabil, prima întâlnire a părinților din istoria acestei organizații și am spus: dacă vrei blasfemie, totul va rămâne așa cum este. Dacă vrei afaceri - plătește singur pentru toate, iar copiii îți vor aduce banii sub formă de produse de casă! Și în meritul părinților, au înțeles totul, pentru că au văzut rezultatul. De atunci, nu am avut probleme nici cu motoarele, nici cu săpunurile, dar … dacă OBLONO ar fi aflat despre asta, aș fi avut multe probleme. La urma urmei, cănile noastre erau gratuite!
Un punct culminant al designului: ambreiajul de creștere a presiunii.
Mi-am „tras” în permanență băieții cercului la televizor și au existat cicluri de programe unul după altul: „Să facem jucării”, „Studio UT”, „Stelele sună!”, „Către băieți-să inventeze”. Chiar și când eram în școala postuniversitară din 1985 până în 1988, programele au continuat la TV Kuibyshev (Samara) sub numele de „Școala Atelier de țară”. Toate scenariile au fost „stocate”, după care cărțile au început să fie publicate una după alta: „Din toate lucrurile la îndemână” (Minsk, „Polymya”, 1987), „Când se fac lecțiile” (Minsk, „Polymya”, 1990 g.), „Pentru cei cărora le place să treacă” (Moscova, „Educație”, 1991). Al patrulea a fost, de asemenea, scris: „Modele pentru toate gusturile”. Dar tastarea ei la editura a fost împrăștiată în 1993 din cauza dificultăților economice din țară.
Unii spun că „aici era înainte, dar acum”. Ca și înainte, am scris. Și, ca și acum, știu și eu, pentru că acum ajut să fac la fel deja la școala unde învață nepoata mea. Și … totul este acolo, în principiu. Aceleași cercuri, inclusiv cele gratuite, mitinguri, „zile de creativitate tehnică a elevilor”. Ce bine? Nu există „lemne de foc” sincere ca cele care se numeau creativitate în copilăria mea. Dar acum roboții sunt asamblați dintr-un set de piese gata făcute într-un cerc și spun: „creativitate”! Nu, aceasta nu este creativitate. Creativitate - atunci când trebuie și să tăiați puțin, faceți ceva cu propriile mâini. A devenit … și mai mult spectacol și recunoștință față de „stimatorii noștri sponsori”. Dar copiii nu au cu ce compara, nu au voie să tăie și să nitească acasă, așa că și ei sunt fericiți!
Și iată un alt lucru care nu-mi place deloc. Când fiica mea a ajuns la clasa întâi în 1982, am mers să conduc un cerc la școala ei. Și ei, conform metodologiei și cărților mele, au făcut totul în proporție de 80 la 20. Adică, 80 au reușit, în timp ce 20 au făcut-o cumva. Acum, când același lucru s-a întâmplat în clasa nepoatei mele, proporția s-a răsturnat. Ce au făcut copiii atunci în clasa întâi, acum au stăpânit abia în clasa a doua. 20 o fac cumva, 80 nu fac nimic, deși încearcă. Nu m-am schimbat (în ceea ce privește abilitățile), metodologia nu s-a schimbat. Aceasta înseamnă că copiii s-au schimbat și nu în bine. Cu studiile lor, ei sunt încă cel puțin în stare să facă față. Dar lucrul cu mâinile și în același timp cu capul este foarte dificil pentru majoritatea!
Apropo, există mulți ofițeri pensionari, ingineri și designeri la VO. La ce folosește să te plângi că „eram diferiți, dar acum sunt …” De ce nu iau și nu merg la școli pentru a conduce aceleași cercuri tehnice, să învețe din clasa I sau a II-a să lucreze cu hârtie, carton, materiale plastice auto-întăritoare? La urma urmei, acum totul este acolo, iar părinții cu bani nu vor refuza - găsesc câte 1500 de ruble fiecare. pentru costume de dans? Dar câți dintre copiii lor vor deveni dansatori profesioniști? Și așa ar trebui să îi inspire și pe copiii lor, de asemenea, că mâinile iscusite dezvoltă și creiere, iar dacă mâinile tale sunt în relații prietenoase cu capul tău, atunci acesta este întotdeauna și oriunde câștiguri adevărate și bune!
Dar o astfel de îmbunătățire a „pneumostartului” este oferită pe internet. Principalul lucru aici este „să expiri mult aer”, ceea ce se realizează nu printr-o pompă, ci prin greutatea copilului însuși!
Desene colorate de A. Sheps.
