Citesc materiale de pe site-ul Voennoye Obozreniye de mult timp și am învățat lucruri foarte sensibile pentru mine, inclusiv în comentarii. Ofer propria mea viziune asupra problemei. În timp ce scria articolul, am folosit multe dintre comentariile tale, în special cele lăsate după articol din 2 părți „Mitraliera poate și trebuie să lovească figura capului”.
S-a întâmplat că, după cel de-al doilea război mondial, antrenamentul împotriva incendiilor, înainte de acesta, baza de instruire a unui luptător, a început să-și piardă importanța de odinioară. S-a presupus că în lupta modernă aviația și artileria, precum și tunurile, rachetele, mitralierele și tancurile BMP, vor provoca principala înfrângere a inamicului. Trebuia să rezolve misiunile de foc pentru a distruge forța de muncă inamică nu atât din cauza acurateței, cât și din cauza densității mari de foc. Nu degeaba manualul de pe AK indică faptul că principalul tip de foc pentru el este automat. Astfel de atitudini nu au contribuit deloc la educarea shooterilor bine țintiți. În același timp, pregătirea lunetistilor a încetat practic. Potrivit statului, ei erau, ca niște exerciții în cursul de tragere, dar în realitate nu se aflau într-un astfel de concept ca în timpul războiului. În general, într-un anumit stadiu, în condițiile în care se pregăteau în principal pentru un război pe scară largă, care ar fi trebuit să fie purtat de armate de militari mari, nu s-a acordat o importanță mare preciziei de tragere. S-a dovedit că infanteriști, tancuri și artilerieni au tras mai puțin de o sută de focuri de armă în doi ani de serviciu militar. Și asta este în „stagnarea” anilor 1970-80. În forțele speciale și unitățile de informații, situația este de obicei mai bună, dar chiar și acolo este departe de a fi ideală. Mai mult, acest lucru este tipic nu numai pentru armata sovietică, ci și pentru armatele occidentale. Acest lucru este clar demonstrat de experiența punctelor fierbinți.
Colonelul american David Hackworth mărturisește: „Într-o coliziune bruscă cu inamicul, soldații noștri, trăgând cu puști M-16, au ratat copleșitor la o țintă complet vizibilă și staționară. Și nu contează dacă împușcătura a fost trasă în mișcare sau dintr-o ambuscadă, rezultatele au fost aproape aceleași: șase focuri, cinci ratări.
Există sute de astfel de cazuri. Numărul ratărilor a depășit semnificativ numărul de lovituri, în ciuda faptului că, de obicei, împușcăturile au fost efectuate de la cincisprezece metri sau mai puțin și, în unele cazuri - de la mai puțin de trei metri. Împușcătura la fața locului a devenit o legendă. În ceea ce privește dependența eficacității focului de zonă, nu există nicio dovadă în analiza a șase operațiuni mari și aproximativ 50 de operațiuni mici când cel puțin un partizan sau soldat al forțelor armate din Vietnamul de Nord a fost ucis când a tras M- 16 puști de la o distanță mai mare de 60 de metri.
Experiența vietnameză este pe deplin confirmată de experiența afgană. Acesta este modul în care un ofițer al forțelor speciale GRU descrie o ciocnire în Afganistan. La 16 martie 1987, un grup de nouă militanți a fost distrus. S-ar fi tras, ar părea, în condiții ideale - de sus în jos la un unghi de 25-30 de grade de la o distanță de 50-60 de metri. Factori de succes: noaptea luminată de lună, prezența dispozitivelor de vizionare nocturnă și opoziția inamicului extrem de slabă din cauza bruscății acțiunilor forțelor speciale. În ciuda acestui fapt, fiecare dintre cercetași a consumat cel puțin două sau trei reviste, adică aproximativ nouă sute de runde de muniție pe grup, care s-au ridicat la o sută pentru fiecare „Mujahideen” ucis. Spunând, bătălia nu a fost purtată de recruți, ci de soldați bine pregătiți, grupul era format din patru ofițeri. Permiteți-mi să subliniez că ambii experți au vorbit despre luptătorii instruiți.
Nimic nu s-a schimbat de la războiul afgan. Ostilitățile din regiunea Caucazului de Nord au arătat, de asemenea, că instruirea în caz de incendiu a militarilor nu este la nivelul adecvat. Un ofițer, participant la evenimente, spune. „În timpul celei de-a doua campanii din Cecenia, un grup de forțe speciale s-a aflat într-o ambuscadă. Militanții, conform informațiilor operaționale, ar fi trebuit să vină noaptea la șeful administrației satului. În condiții de vizibilitate redusă, doi militanți au făcut o ambuscadă la o distanță de douăzeci de metri unul de celălalt. Au fost distruse, dar cum! Am crezut că al treilea război mondial a început. Unele dintre aproape toate magazinele au fost împușcate. Apoi a existat o analiză a bătăliei. Am fost uimit de faptul că unii dintre ei au îndeplinit două sau trei contracte, dar nu existau abilități de tragere. Dacă ar mai fi câțiva militanți în aripi, rezultatul ar fi putut fi diferit.
Nu numai soldații recrutați și contractanții nu pot împușca, dar absolvenții instituțiilor militare de învățământ care studiază timp de cinci ani, atunci când sunt verificați la pregătirea militară în comenzi regionale, dau rezultate constant scăzute la tragere. Oarecum mai bine atunci când trageți de la o mitralieră și un ordin de mărime mai rău când trageți de la un pistol. Deci, la adunarea locotenenților în comenzi regionale (districtele militare), aproximativ 10% dintre absolvenți primesc note nesatisfăcătoare atunci când trag un pistol. În condițiile moderne, când un soldat profesionist, ofițer sau soldat contractat vine în prim plan, iar operațiunile de luptă timp de 20 de ani presupun contacte de foc pe termen scurt de către grupuri mici de rivali, o astfel de situație pare anormală și intolerabilă.
Se pune întrebarea: ce să faci? Să încercăm să ne dăm seama. Pregătirea împotriva incendiilor se bazează pe trei piloni - cursuri de tragere, instrucțiuni organizatorice și metodologice de la agențiile de aplicare a legii și un regulament de exerciții. Există alte ordine și instrucțiuni, dar semnificația lor nu este mare. Drept urmare, avem o situație în care un soldat, abia învățând combinația dintre „vedere frontală plată și coborâre lină”, se îndreaptă spre linie și din prevederile regulamentelor de luptă „Arme pe centură” și altele, se pregătește pentru tragere, efectuează antrenament și exerciții de tragere. Toate cele de mai sus se aplică aproape tuturor unităților, cu excepția unităților forțelor speciale, unde există „creativitate”, precum și unităților care au participat la ostilități, iar la nivelul lor tactic au ajuns la înțelegerea faptului că este imposibil să te pregătești pentru bătălia așa. Propun evaluarea situației din punctul de vedere al cunoștințelor, experienței și tehnologiei de astăzi. Nu încerc să denigrez munca multor ofițeri și oameni onorați și demni, dimpotrivă, mulți au făcut mai mult decât au putut și decât ne-au permis, dar merită să recunoaștem: nu am știut și nu am putut, și am fost nu este permis mult.
În ultimii 20 de ani, au existat o serie de evenimente legate unele de altele și care au influențat dezvoltarea instruirii în domeniul puterii de foc. Principalele, desigur, au fost prima și a doua campanie cecenă, conflictul „georgiano-osetian” și ostilitățile din Donbass. Operațiunile speciale și antiteroriste desfășurate în diferite părți ale Rusiei și în străinătate au, de asemenea, o mare influență asupra afacerilor cu împușcături. În plus, în legătură cu reforma armatei și a altor structuri de putere, însăși abordarea combaterii instruirii în general și a formării în caz de incendiu s-a schimbat. Că există doar o reducere a termenilor de serviciu a recruților de la doi ani la un an. Cea mai mare dezvoltare a instruirii împotriva incendiilor a fost primită în rândul celor care au avut ocazia să folosească arme și să se antreneze, ca să spunem așa, la locul de muncă - printre angajații FSO, grupurile „A”, „B” și alte forțe speciale. Împreună cu cele de mai sus, este demn de remarcat faptul că, în general, instruirea împotriva incendiilor în aproape toate departamentele nu a devenit mai sistematică, tehnologică și nu îndeplinește cerințele vremii. Desigur, există schimbări, există o dorință și există acțiuni, dar nu există un sistem. Există încercări individuale de a schimba ceva care nu duc la nicio îmbunătățire și care deseori fac rău.
De exemplu, după prima campanie cecenă, cursul de tragere pentru trupele interne a fost completat cu un nou exercițiu pentru mitraliera. Conform condițiilor exercițiului, dacă trăgătorul nu a tras pe una dintre cele trei ținte, i se va acorda o notă nesatisfăcătoare. Ideea este bună, dar în practică a condus la faptul că, atunci când elevul nu atinge ținta, minte și așteaptă să cadă figura și o alta se ridică. În loc să se străduiască să lovească toate țintele, au început să le „concedieze”. În noul curs de tragere din 2013, exercițiul de tragere cu pistolul Makarov s-a schimbat. Dacă mai devreme timpul pentru fotografiere nu era limitat, acum este necesar să atingi ținta cu 3 fotografii în 15 secunde. Se pare că exercițiul a devenit mai complicat, dar, în același timp, nu este de gândit că dacă un soldat lovește ținta, îl va atinge. Și dacă nu ai făcut-o? Un nou exercițiu pentru un mitralieră implică lovirea țintelor în mișcare. Și cum să realizăm acest lucru nu este pe deplin clar. Este posibil să discutăm condițiile exercițiilor pentru o lungă perioadă de timp, dar îmi propun să le abordăm ținând cont de principiile de bază ale antrenamentului și experienței de luptă.
Principiile de bază ale predării ne spun că:
1. Învățarea trebuie să fie sistematică, consecventă și cuprinzătoare, mergând de la simplu la complex.
2. Treceți la un nivel ridicat de dificultate.
3. Învață ce este necesar în urma.
Dacă privim din aceste poziții, vom vedea imediat neajunsurile unui curs modern de formare a puterii de foc.
În primul rând, toate exercițiile sunt divorțate de viața reală, specificul operațiunilor de luptă nu este luat în considerare. Pregătim un soldat pentru o bătălie clasică de arme combinate între două armate opuse. Pentru a trage dintr-o pușcă de asalt din ținte, există cifre în piept și înălțime la distanțe de 150-300 de metri. Dar nu există figuri de piept pe câmpul de luptă! După cum arată experiența îndeplinirii misiunilor de serviciu și luptă, în luptă, militarii se confruntă fie cu un inamic care traversează, fie cu figuri de cap care trag din spatele acoperirii. Tragerea la distanțe de 70-150 de metri, la vârful capului în pădure și în condițiile unei așezări, cel mai frecvent caz în condițiile moderne, nu este deloc luată în considerare în timpul tragerii. De asemenea, distanțe de peste 300 de metri nu apar în cursul de tragere printre exercițiile pentru mitraliera. Deși toate armatele moderne se pregătesc pentru contactele de foc la distanțe de 500-600 de metri și chiar pregătesc tiruri speciali pentru acest lucru (în terminologia occidentală, un shooter de înaltă precizie pentru sprijinirea focului înarmat cu o pușcă automată cu o viziune optică, un butoi înlocuibil pentru a învinge inamicul în diferite condiții pe distanțe de până la 800-900 de metri).
În al doilea rând, principiul învățării de la simplu la complex nu este urmărit. Nu există gradații de distanță pentru tragerea cu pistolul în timpul zilei, deși tehnica de tragere este diferită, în funcție de distanță. Deci, de exemplu, pentru tragerea cu pistolul, există exerciții cu mai multe variante: 3 fotografii la o distanță de 25 de metri (la 10 m noaptea). Acesta este modul în care soldatul își execută întregul serviciu. Cel al unui locotenent cu 1 an de serviciu, cel al unui colonel cu 30 de ani de serviciu. Nimic nu se schimba. Și, după cum arată experiența, nici numărul de puncte eliminate nu se schimbă prea mult. A eliminat 22 de puncte, după 5 ani de serviciu a început să elimine 24. Este bine sau rău? Dacă e bine, cât? Și dacă e rău? Și toată pregătirea se bazează pe apropierea cât mai aproape de centrul țintei. Nu există statistici detaliate privind pierderile în rândul ofițerilor de aplicare a legii din Rusia. Dar în Statele Unite, anual se publică un buletin care analizează ciocnirile dintre ofițeri de poliție și criminali, citând odată următoarele date despre numărul de victime pe an la diferite distanțe de luptă: 367 de morți la distanțe de până la 1,5 metri, 127 - la distanțe de până la 3,5 metri, 77 - până la 6, 5 metri și 79 - la restul distanței. Aceste și multe alte date statistice interesante din țările noastre coincid sau sunt foarte apropiate. Se pare că pregătirea noastră este unilaterală și se pregătește doar pentru 10% din contactele de tragere făcute la distanțe mari. Cineva ar putea susține că, dacă lovesc 25 de metri, vor atinge 7. Dar acest lucru nu este în totalitate adevărat. Statisticile privind utilizarea armelor de către FBI-ul SUA în ciocnirile cu infractorii sunt foarte indicative. Lupta durează în medie 2, 8 s. Participanții săi petrec în medie 2, 8 runde până când una dintre părți este lovită. La distanțe mici, este necesar să vă pregătiți rapid pentru fotografiere și să faceți mai multe fotografii mai repede decât inamicul, iar la distanțe mari este mai precis să vizați și să atingeți ținta cu un număr mare de focuri cu cel mai rapid transfer de foc la numeroase ținte.. În armata SUA, tragerea cu pistolul este predată la o distanță de 7, 15 și 25 de metri. În armata britanică, antrenamentul la tragere are loc și în etape. În primul rând, ei învață să tragă la distanțe scurte, aducându-și abilitățile la perfecțiune, apoi măresc distanța și continuă să lucreze la ritmul maxim posibil. Începând cu exerciții în timp ce stați pe o țintă staționară, apoi în mișcare de-a lungul unei ținte staționare, iar perfecțiunea vine atunci când un soldat, în timp ce aleargă, trage o țintă în mișcare în cap. Pentru pregătirea practică a exercițiilor speciale de tragere, fiecărui cursant i se alocă, doar în prima etapă, 1.500 de runde. Principiul pedagogiei „de la simplu la complex” este vizibil cu ochiul liber.
În al treilea rând, antrenamentul cu focul este divizat de antrenamentul tactic. Culmea antrenamentului este împușcarea în luptă a unei echipe, pluton într-o bătălie clasică defensivă sau ofensivă. Dar câte dintre aceste împușcături sunt efectuate? Câștigă personalul militar abilitățile durabile necesare pentru a învinge ținte pe câmpul de luptă? Ca să nu mai vorbim de faptul că, în afara antrenamentului, acțiunile rămân atunci când intrați într-o ambuscadă, efectuați o mătură, efectuați servicii la un punct de control etc. Iată un exemplu de program de instruire pentru un angajat al unei companii militare private. Cursul de antrenament la tragere durează cinci zile. Include antrenament de tragere, tragere și mișcare, operațiuni de luptă în medii urbane, intrare de putere (bătăi ușile), luptă apropiată. La finalizarea instruirii, cursanții vor avea abilitățile de a detecta, urmări și atinge ținte în mișcare de grup cu foc. Fiecare dintre ei în cinci zile va trage 3.500 de focuri de armă de 9 mm (pistol), 1.500 de focuri de 5, 56 mm (pușcă automată).
În al patrulea rând, tragerea de luptă este „pătată” uniform pe toată durata antrenamentului. De exemplu, cadetii institutelor militare ale Gărzii Naționale (trupele interne) merg la poligon de aproximativ 60 de ori în cinci ani. Astfel de activități nu permit formarea unei abilități durabile. Psihologii spun că, pentru a transforma o acțiune într-o abilitate motorie, aceasta trebuie efectuată de 4000-8000 de ori. Să aruncăm o privire la probabilii noștri prieteni. Comandamentul Corpului de Marină al Statelor Unite consideră că rezultatele antrenamentului împotriva incendiilor vor fi mult mai bune dacă în câteva zile, Marinei aruncă standardul anual de muniție. Aceste sesiuni de tragere intensă tind să consolideze abilitățile mai ferm decât să faci unul sau două exerciții în fiecare lună. Acest principiu a devenit parte a practicii pregătirii inițiale de luptă a pușcașilor marini. Antrenamentul cu foc în batalionul de instruire se desfășoară în teren continuu timp de trei săptămâni. În prima săptămână, cadeții studiază partea materială a armelor mici. Apoi stăpânesc tehnicile de vizare, pregătire pentru luptă și alegerea unei poziții pe simulatoare. A doua săptămână este dedicată antrenamentului de tragere (250 de runde), care se încheie cu un exercițiu de calificare din pușca M16A2. Fotografierea se efectuează la distanțe de 200, 300 și 500 m din trei poziții cu fotografii simple. În etapa finală, cadetii decalează în tragerea cu o pușcă M16A2 într-o mască cu gaz, în întuneric fără o vedere nocturnă și în rafale, precum și din șapte poziții: de pe acoperiș, de la fereastra casei, printr-o îmbrățișare, o ruptură în perete, din spatele unui copac, deasupra unei bușteni din șanț. Pentru a efectua aceste trageri, se dau câte 35 de runde. În același timp, se acordă atenție dezvoltării unei abilități încrezătoare de a pune arma pe dispozitivul de siguranță la schimbarea unei poziții, capacitatea de a o lua în secret și de a atinge toate țintele. Exercițiu de măiestrie în tragerea cu pistolul la ținte rotative (40 de runde, distanțe de 25, 15 și 7 m). De la mitraliera ușoară M249, cadetul trebuie să tragă 100 de runde la șase ținte și să schimbe țeava după 50 de lovituri, precum și să stăpânească abilitățile de a trage vertical și orizontal, schimbând poziția coatelor și a trunchiului. Ultimul exercițiu de testare a tragerii în mișcare cu pușca M16A2 la ținte situate la diferite distanțe este efectuat de cadet în echipament de luptă complet, cască și armură, după ce a primit 90 de runde în patru etape. Mai întâi, tragerea se efectuează dintr-o poziție defensivă (la o distanță de până la 300 m), apoi mișcarea în patrulare cu tragere (la 150-200 m), apropiere cu inamicul în apărare (150-200 m) și tragere „punct-gol” (50-75 m) cu fotografii simple la ținte care apar la fiecare 5-8 s. Standardul de testare este de 50%. lovituri.
În al cincilea rând, învățăm să tragem doar cu foc automat și, în același timp, cu o explozie de două runde. Deși, în acest caz, un glonț atinge ținta și atunci când trageți o explozie de trei runde - două gloanțe. Diferența de precizie este de 30%, ceea ce este destul de semnificativ. În AK-74, al doilea glonț al exploziei merge întotdeauna la dreapta și deasupra punctului de vizare, al treilea - din nou aproximativ la punctul de vizare, iar gloanțele ulterioare ale rafalei se împrăștie haotic. Acest lucru este indicat în manualul pentru AK-74. Astfel, atunci când trageți asupra unei ținte piept la o distanță de 100 m, al doilea glonț al exploziei cade întotdeauna peste umărul stâng al țintei, iar al treilea - din nou la țintă. Prin urmare, cea mai eficientă explozie este de 3 runde (2/3 accesări), nu de 2 runde (1/2 accesări).
În plus, practicienii, inclusiv cei din forțele speciale, trag de mult timp un singur foc din poziția automată a traducătorului de foc, ajustând fiecare lovitură ulterioară. Și noi nu învățăm acest lucru.
Întrebarea clasică „ce să faci”: de ce are nevoie un soldat modern? Este necesar un sistem flexibil, integrat de formare a incendiilor, care să fie construit pe mai multe niveluri de instruire, îmbunătățind constant metodele de instruire, un institut de instructori de formare a incendiilor și un sistem de evaluare a soldaților, atât individual, cât și ca parte a unei subunități. Pentru a îmbunătăți tragerea cu pistolul, sunt necesare exerciții care să simuleze bătălii reale de luptă: începând de la o distanță de 5-7 m și până la 50 m cu tragere la mai multe ținte, împrăștiate de-a lungul frontului și în profunzime. Se adoptă noi arme, de exemplu, pistolul Yarygin (PYa) cu o viteză de glonț de 570 m / s și capacitatea de a străpunge o vestă antiglonț la o distanță de 50 de metri. În consecință, este necesar să învățați să trageți de la un pistol la 50 de metri. Este necesar să învățați cum să utilizați toate capacitățile armei. Pentru a trage de la o mitralieră, este, de asemenea, necesară extinderea semnificativă a gamei de distanțe: de la 50-70 m, simulând acțiuni atunci când sunt ambuscadați în diferite condiții, până la 100-150 m (trăgând în condiții urbane și în pădure) și până la 500-600 m (în zona deschisă). Este necesar să adăugați o țintă cap pentru a trage de la o mitralieră. Să aducă toate acțiunile unui soldat la automatism, să învețe să tragă în grup și împreună cu cursurile de antrenament tactic.
Cred că există multe probleme în formarea cu putere de foc și trebuie rezolvate urgent. Ar trebui să se înțeleagă că este necesar să se antreneze un soldat nu doar să tragă, ci și disponibilitatea acestuia de a acționa în timpul contactului activ cu focul în diferite condiții. Așa cum tehnologiile pedagogice sunt introduse în sistemul de învățământ profesional superior și se dezvoltă competențe, tot așa în sistemul de formare a puterii de foc ar trebui înțeles că formarea de putere de foc este o tehnologie care se bazează pe anumite legi și principii și, de asemenea, se modifică cu o schimbarea naturii acțiunii de luptă și a progresului tehnic. A sosit momentul să schimbăm sistemul de antrenament împotriva incendiilor.
