SVES se află singur printre toate sistemele. Acest sistem rar a fost studiat de luptătorii de informații care ar fi trebuit să se angajeze în capturarea lansatorilor de rachete inamice și în contracțiuni în cazul capturării instalațiilor noastre importante de către forțele speciale inamice. Se pare că nu este necesar să se explice că importanța extremă a sarcinii a determinat nivelul de antrenament, care poate fi comparat fără exagerare cu nivelul de antrenament al cosmonauților. Antrenorul și cercetătorul neobosit al luptei corp la corp Vladimir Alekseevich Sklizkov a vorbit despre acest sistem.
Probleme generale:
1. Descrierea stilului (școală, regie) într-o singură propoziție
- Un sistem integrat, teoretic cuprinzător de antrenament de luptă pentru forțele de rachete de recunoaștere (paza lansatoarelor de rachete nucleare și capturarea instalațiilor inamice), inclusiv acțiuni în toate situațiile posibile (luptă corp la corp în tuneluri, în apă, pe apă, sub apă, etc.)
2. Deviza stilului (școli, direcții)
- Supraviețuiește - de dragul finalizării sarcinii.
Soldatul nu avea dreptul să moară, întrucât în acest fel și-a dat jos tovarășii de arme (grupul său, de regulă, cinci) - fără el nu au putut îndeplini sarcina.
3. Origini (început) direcții (când și cine a fondat)
- Nu există date.
4. Scopul final al orelor (idealul către care merge elevul), calitățile fizice și mentale pe care trebuie să le dobândească
- O persoană pentru care nu există situații neașteptate și neconvenționale, care știe să acționeze în orice situație, lovește din orice poziție.
5. Metodologia de predare
- Profesorul (care era un cercetaș al celui de-al doilea război mondial) a arătat și a explicat mișcările, soldații au încercat să le repete. Greșelile lor au fost corectate în toate privințele. În general, metodologia a fost jucăușă - a fost foarte dificilă din punct de vedere fizic (deși nivelul de încărcare a crescut treptat), dar din punct de vedere psihologic a fost ușor - au îndeplinit sarcini interesante într-o echipă strâns legată.
Pompare ideologică și psihologică, motivație - „un război poate începe într-o oră, trebuie să fii întotdeauna gata” (ai slujit în RDG, la câțiva kilometri de granița cu RFG). Din același motiv, antrenamentul nu a fost pentru uzură, deși s-au antrenat multe ore pe zi. Timp de un an, luptătorii au stăpânit sistemul RB la un nivel suficient pentru acțiuni împotriva unui inamic instruit profesional.
Nimeni nu a fost obligat să studieze. Mai mult, dacă un luptător nu putea să înțeleagă acest sistem nestandard (chiar dacă ar vrea), el a fost expulzat din grup.
6. Tehnica folosită (percuție, lupte, rupere etc.)
- „Stângace”, exterior fără formă (nu există tehnici sau lovituri caracteristice). În aparență, tehnica este similară cu cea obișnuită, dar intern se realizează diferit.
Au învățat să lucreze asupra zonelor afectate pe baza principiului „A lovi cu precizie, repede, greu, de-a lungul celei mai scurte traiectorii” - atunci luptătorul a trebuit să se gândească singur cum să aplice acest principiu.
Trebuia să poți lovi din orice poziție. A fost un exercițiu - să lovești cu o mână în timp ce atârnai de o frânghie (ținându-te de ea cu cealaltă mână).
Există exerciții speciale, astfel încât mișcarea să nu devină șablon, să nu atingă nivelul de automatism. De exemplu, spre deosebire de box, acest sistem nu are conexiuni stereotipe. Lovind mai multe lovituri la rând, luptătorul țintește de fiecare dată, evaluează schimbările situației (inamicul închis, evitat etc.) și numai după aceea lovește următorul atac. De fapt, aceasta este o acțiune continuă, continuă asupra situației. Viteza ligamentului este atinsă printr-un antrenament special.
Greva (spre deosebire de alte arte marțiale sau arte marțiale) nu poate exista singură. Se aplică numai într-o anumită situație (convenabilă). Adică un luptător nu poate prezenta o lovitură specifică la cerere. Poate lovi dacă există o situație convenabilă (sau își imaginează situația în mintea sa) - iar loviturile vor fi întotdeauna diferite, deoarece situațiile (poziția corpului, mișcarea) vor fi diferite. Mai mult, ele vor fi diferite pentru fiecare persoană, deoarece toate sunt individuale.
De fapt, luptătorii au fost instruiți, mai degrabă, fizic și psihologic, obișnuindu-i cu situații non-standard și insuflând o anumită viziune asupra lumii („supraviețui”) și deja în procesul de antrenament au învățat ei înșiși să bată, să lupte etc. Desigur, au existat câteva tehnici de bază și greve.
Există pumni și lovituri. Punchingul se face mai ales cu pumnul în poziție verticală. Lovitura nu se eliberează din pelvis sau picior, ci de pe umăr și corp.
Loviturile sunt „în pași” - adică luptătorul lovește cu piciorul ca și când ar face un pas înalt. De exemplu, o lovitură de călcat călcând în genunchi. Tehnicile de luptă și spargere sunt folosite în cazuri rare, ca una auxiliară, deoarece nu va ajuta împotriva unui grup.
Blocurile dure sunt prezente. În general, toate pumnele și blocurile sunt dure și „strânse”. Acest lucru se explică prin faptul că bătălia, de exemplu, poate fi într-o tranșee, unde nu există unde să se balanseze și să manevreze, iar un luptător poate avea o geantă grea în spate. Acesta ar trebui să fie punctul de plecare.
Un alt parametru este că sistemul este în esență un sistem de garduri, dar nu în sensul că o lovitură manuală este livrată în același mod ca o lovitură cu cuțitul, dar, de fapt, funcționează cu sectoare etc.
7. Tacticile direcționale
- Diverse. Nici nu există șablon. În general, trebuie să neutralizați inamicul cât mai repede posibil. Economisirea energiei se realizează nu datorită „relaxării” sau „moliciunii”, ci, dimpotrivă, datorită rigidității maxime. Nu există conceptul unei a doua șanse. Fiecare lovitură ar trebui să aducă rezultatul maxim (necesar).
Se folosesc o mulțime de mișcări înșelătoare.
8. Prezența luptelor de antrenament (sparring). În ce formă, în funcție de ce reguli se aplică?
- Au avut loc competiții de contact complet cu German Jaegers (RDG), în care luptătorii au câștigat întotdeauna. Ultimul curs a fost instruit în acest sistem în 1975.
9. Pregătirea fizică (generală și specială) - inclusiv lucrul cu greutăți, greutăți libere, greutate proprie
- De asemenea, au fost utilizate pe scară largă exerciții non-standard, dar obișnuite, cum ar fi flotări, trageți, genuflexiuni. Exercițiile ar trebui să obișnuiască luptătorul cu situații și poziții neașteptate, neconvenționale - fizic și mental. Exerciții cu butuc, frânghie. De exemplu, lupta pe o grindă, al cărei capăt este suspendat de o frânghie.
Sau pentru dezvoltarea mobilizării interne instantanee - luptătorul trebuie să stea pe frânghie pe o mână. Lasă-ți mâna - vei cădea, te vei rupe. Relaxați-vă - alunecați în jos, desprindeți pielea de pe mâini.
Există o întindere în corp și membre. Trebuie să existe o tensiune tonică în abdomen pentru conexiunea dintre „sus și jos”. S-a acordat multă atenție dezvoltării coordonării.
Exercițiile au fost efectuate doar la început în sala de gimnastică. Mai departe în natură.
În timpul antrenamentului, principiul a fost respectat - „greu în antrenament, ușor în luptă”. Ar fi trebuit să fie mai greu la antrenament decât la luptă. Totul ar fi trebuit să fie familiar luptătorului, cel puțin la un nivel de bază. Și luptătorii ar fi instruiți suplimentar pentru o anumită situație.
Extras din programul de pregătire fizică (într-o contracție puternică):
Antrenament fizic special
1. Lucrați la relief:
A. mers, alergare (sus, jos, traversare), b. jumping, c. târâre (sus, jos, traversează)
d. proiectile
2. instruire în „coridor”, toate opțiunile
Tipuri de reliefuri:
A. planuri înclinate, b. iarbă, nisip, pietre, c. pădure, tufiș, d. mlaștină, iarbă înaltă, e. zăpadă, gheață.
Lucrați în diferite momente ale zilei, pe vreme diferită.
3. Depășirea obstacolelor:
3.1) pereți, deschideri, coridoare, scări (diferite), alergând pe scări
3.2) fântâni, gropi, tranșee (inclusiv cu apă), șanțuri, depășirea pasajelor înghesuite, guri de vizitare, țevi
3.3) foc, fum, gaz
3.4) obstacole de apă, ieșirea din apă pe o scândură înaltă, trecerea sub apă, depășirea înotului
3.5) mers pe structuri înguste de sprijin:
A. Buturuga, b. frânghie, c. tăiat de perete.
Metode de asigurare
3.6) mers pe suport de leagăn:
d. cherestea, e. frânghie (dreaptă, înclinată)
3.7) pendul - frânghie
3.8) piloți:
f. mers pe jos, g. pătrunderea în deschiderile ferestrelor, h. bariere de apă
3.9) depășirea obstacolelor cu un stâlp:
eu. cu accent pe final, j. cu un picior sprijinit pe un nod, k. stâlp de țeavă, legând copacii pentru a face un stâlp
3.10) încărcare, descărcare într-un vehicul în mișcare:
l. fără ajutor, m. prin utilizarea
3.11) mersul tăcut
3.12) mers pe acoperișuri
3.13) depășirea spațiului prin sărituri:
n. cu căderea de cap, o. cu fixare, p. cu prindere
3.14) urcare, coborâre din balcon. Asigurare
3.15) depășirea gardurilor:
q. de lemn, r. falsificat, s. carton ondulat
3.16) sârmă ghimpată
3.17) depășirea gheții ca obstacol
3.18) coborâre de-a lungul colțului interior al clădirii sărind în deschiderile opuse ale ferestrelor
3.19) cățărarea copacilor, stâlpilor (drepți, înclinați)
3.20) sărind peste obstacole:
t. tranșee, tu. garduri, v. ziduri, w. grămezi de cărămizi.
3.21) cursă de obstacole
4. Fixarea la transport
5. Evitarea deplasării vehiculelor sau a obiectelor mari (bușteni, butoaie etc.):
A. sări, b. sari - capriotă, c. cu rotație tangențială, d. cu fixare de transport
6. Evitarea obiectelor zburătoare:
A. bastoane, b. pietre
7. Prinderea obiectelor:
A. bastoane, b. instrument, c. piatră, d. haine, genți, pachete, e. capătul frânghiei, f. capătul stâlpului, g. pendul, h. cutie.
8. Transportul mărfurilor rănite:
A. sus jos, b. reliefuri, c. plutirea cu apă (plute).
Tot singur și în grup.
10. Lucrul împotriva grupului
- Lucrul atât împotriva unui grup, cât și într-un grup (de obicei în cele cinci) este o trăsătură distinctivă a SVES. Un cinci bine asortat poate lucra cu ușurință împotriva unei mulțimi mai mari folosind diferite scheme tactice. De exemplu, filarea.
11. Lucrați împotriva armelor / cu arme
- O secțiune foarte dezvoltată de lucru cu mașina. Și în afară de aceasta (cu alte arme), întrucât lupta corp la corp lucrează, în primul rând, cu arme.
Aruncarea armelor tăiate (cuțite) a fost, de asemenea, dezvoltată.
12. Lucrați la sol (în parter)
- Practic, terminați-vă de la stand și protejați-le de acestea, precum și lucrați la cea mai rapidă ieșire din sol.
13. Lucrați în condiții non-standard, de la adversari non-standard (în apă, în întuneric, spațiu limitat, de la un câine etc.)
- Aproape toată pregătirea a fost non-standard, așa cum s-a indicat mai sus. În pregătire, având în vedere importanța extremă a grupului (aproape nimic nu poate compara importanța cu importanța protejării și capturării armelor nucleare), am încercat să pregătim literalmente totul. Chiar și situații atât de dificil de imaginat ca o luptă în zbor liber (căderea de pe o stâncă), o luptă cu mâinile agățate de partea laterală a unei mașini la viteză maximă și alte momente.
De asemenea, antrenamentul a inclus așa-numitul „pendul de tragere”, în care luptătorul stă lateral în fața inamicului, reducând astfel zona de distrugere și efectuează o luptă cu focul. Dar aceasta este o măsură extremă. De obicei, ei au încercat să interacționeze cu inamicul, înțelegând psihologia trăgătorului.
14. Pregătirea psihologică
- Fără transă de luptă, doar opera conștiinței clare. Deoarece reflexele și instinctele unei persoane sunt cunoscute, acestea pot fi calculate și forțate inamicul să reacționeze după cum este necesar. Mai mult, într-o situație extremă, o persoană, care începe să lucreze la instincte (cu conștiința oprită din cauza stresului), devine o „mașină”, iar un luptător instruit conform acestui sistem îl poate neutraliza.
Luptătorul trebuie să perceapă totul ca pe un joc periculos, toate condițiile în care este familiarizat. Sarcina lui este de a-l depăși pe inamic. Fără furie sau agresiune. Atitudinea jucăușă a unui profesionist instruit.
15. Alte efecte din cursuri (wellness, dezvoltare etc.)
- Una dintre abilitățile date a fost ceea ce se numește acum „inginerie socială” - o persoană instruită conform sistemului ar putea merge în orice loc fără permis, chiar să meargă la un obiect secret.
În același timp, pentru grup au fost selectați oameni cinstiți care nu și-ar folosi cunoștințele în scopuri egoiste (în plus, au fost aranjate provocări pentru verificare).
16. Trăsături unice ale regiei (stil, școală)
- Spre deosebire de sistemele bazate pe reflexe și mișcări naturale (de exemplu, un reflex de tresărire, atunci când o persoană în caz de pericol, cu un sunet puternic de explozie etc., se ghemuiește automat, acoperindu-și capul cu mâinile), acest sistem este „nefiresc”, este construit pe suprimarea instinctelor. Ea este „matematică”. Totul este logic și „sistemic” în el.
Pe de altă parte, totul în acest sistem nu este standard. De exemplu, toate sistemele de luptă corp la corp funcționează în timp - dar de obicei luptătorii încearcă să fie mai rapizi decât inamicul. Aici fac contrariul - încearcă să încetinească inamicul datorită psihologiei, finturilor, tehnologiei și, prin urmare, lucrează mai repede decât el.
În timp, funcționează prin toate metodele, încearcă să fie mai rapide (datorită tehnicii și tacticii).
17. Aplicarea în viață (un caz de autoapărare, când elevul a putut să se apere în această direcție)
- Există multe cazuri de utilizare, în cele mai dificile condiții, totul este în favoarea cercetașilor noștri.
